Egy logopédus gondolatai

Logopédia, egyéni igényeknek megfelelően

Logopédia, egyéni igényeknek megfelelően


Miért kulcsfontosságú a KOBAK nyelvi vizsgálat?

2026. január 12. - Munkás Nóri

 „Beszél, csak kicsit kevesebbet.” „Majd beindul.” „Érti ő, csak nem figyel.” Sok szülő ezekkel a mondatokkal próbálja megnyugtatni magát, amikor valami mégsem áll össze teljesen a gyermeke kommunikációjában. És ez teljesen érthető. Senki sem szeretne feleslegesen aggódni. A kérdés nem az, hogy…

Tovább

Mit jelent a „jó” logopédiai terápia? – Mit várhatsz szülőként a folyamattól

Sok szülő teszi fel a kérdést: „Honnan tudom, hogy jó kezekben van a gyermekem?” A logopédiai terápia nem varázslat – hanem tudatosan felépített, hosszabb folyamat, különösen nyelvfejlődési zavar esetén.   Mit NEM jelent a jó terápia? ❌ nem azonnali „csodát” ❌ nem heti egy gyakorlófüzetet ❌ nem…

Tovább

Hogyan beszélj a pedagógussal a gyermeked nyelvi nehézségeiről? – Útmutató szülőknek

Sok szülő érzi magát bizonytalannak, amikor az óvónő vagy a tanító szóba hozza a gyermek beszédét, figyelmét vagy tanulását. Mit mondjak? Nem túlzás? Mi van, ha félreértenek? A nyelvfejlődési zavar (NYFZ) esetén a szülő és a pedagógus együttműködése kulcsfontosságú, mégis ez az egyik legnehezebb…

Tovább

Miért kulcsfontosságú a korai felismerés? – A NYFZ hosszú távú hatásai a tanulásra és önbizalomra

Sok szülő reménykedik abban, hogy a „későn beszélő” gyermek egyszer csak magától beérik. És van, amikor ez így is van. De a kutatások szerint, ha a gyermek 3–4 éves kor után is jelentős nyelvi nehézségeket mutat, sokkal nagyobb az esélye annak, hogy később tanulási és önbizalmi problémákkal küzd…

Tovább

Miért nem elég a jó hallás ahhoz, hogy a gyermek megértse a beszédet?

Sok szülő számára megnyugtató, amikor a hallásvizsgálat eredménye rendben van. Jogosan merül fel ilyenkor a kérdés: akkor miért tűnik úgy, hogy a gyermek mégsem mindig érti, amit mondunk neki? A válasz az, hogy a hallás és a beszédértés nem ugyanaz a folyamat. A szakirodalom egyértelműen elkülöníti…

Tovább

Miért számít a szókincs mélysége a gyermek fejlődésében?

A gyermek szókincsének fejlődése nem pusztán arról szól, hogy hány szót használ. Legalább ilyen fontos kérdés az is, hogy mennyire mélyen érti a szavak jelentését, és milyen kapcsolatokat tud kialakítani közöttük. A nyelvészeti és gyermeknyelvi kutatások egyértelműen azt mutatják, hogy a szókincs…

Tovább

„Nem figyel a gyerek?” – Lehet, hogy valójában nem érti, amit mondasz

Hányszor gondoltad már azt, hogy a gyermeked nem figyel rád? Mondasz valamit, ő pedig tovább játszik, nem reagál, elkalandozik… De mi van akkor, ha nem figyelmetlenség, hanem nem értés áll a háttérben? A kutatások szerint a nyelvfejlődési zavarral élő gyerekek gyakran úgy tűnnek, mintha „nem…

Tovább

A „rejtett nyelvfejlőédési zavar" kamaszkorban – amikor 12–16 évesen válik igazán láthatóvá a nyelvi nehézség

Sok gyermek úgy jut el felső tagozatig vagy középiskoláig, hogy senki sem sejti, hogy évek óta küzd a nyelvi megértéssel. A tananyag nehezedik, a társas élet bonyolultabb lesz… és egyszer csak kiderül: A probléma nem figyelemzavar,  és nem is lustaság, hanem egy eddig rejtve működő nyelvfejlődési…

Tovább

„Majd én elmondom helyetted!” – Amikor a testvér beszél a gyermek helyett, és ez visszatartja a fejlődést

Ismerős a helyzet, amikor a kisebb gyermek még csak gondolkodik, máris megszólal a nagyobb testvér: „Azt akarja mondani, hogy…” Elsőre kedves gesztusnak tűnik, és valóban az is. De ha a gyermeked nyelvfejlődési zavarral (NYFZ) küzd, ez a jószándék akár meg is akaszthatja a saját kommunikációjának…

Tovább

„Jól beszél, csak nem érti a meséket” – amikor a probléma a felszín alatt van

„Jól beszél, szépen mondja a verseket, de ha mesét hallgat, nem tudja elmondani, miről szólt.” – Ismerős? Ez az egyik leggyakoribb helyzet, ahol a nyelvfejlődési zavar (NYFZ) a felszín alatt rejtőzik. A gyermek szókincse és kiejtése rendben van – de a nyelvi megértés (a feldolgozás, összefüggések…

Tovább
süti beállítások módosítása